農作物種業是國家戰略性基礎核心產業，是促進農業長期穩定發展、保障國家糧食安全的根本所在🎙。中國種業要做大做強，人才培養是關鍵。《種子學》作為農學的核心專業課，授課對象為大三學生，對專業課既渴望又茫然。因此在教學中“以學生為中心，以問題為導向、圍繞四大思政目標💂🏼‍♀️、采用四踐行方式”🚣🏼‍♂️，改進教學內容、完善方法和手段🚓，挖掘在種業領域中的思政元素並融入課程教學，實現守正和創新相統一，培養學生社會主義核心價值觀、道德觀和種業創新應用能力等。

（1）設計思路

本課程重點在四個方面開展思政元素的融入🤾🏼：

①提升民族種業自豪感😳：發展民族種業、建設種業強國一直是中國堅定不移的目標，通過回顧中國農業科技歷史及挖掘現代農業發展實踐中的偉大成就，尤其雜交水稻、雜交谷子🤦🏿‍♂️、雙低油菜及我校在新品種培育等方面取得的系列重大成果，提升學生的民族種業自豪感。

②加強民族種業危機感🎧：世界種業發展日新月異🫀，國際巨頭對中國種業虎視眈眈。作為農業“芯片”，種子行業的發展直接關乎國家糧食安全的命脈👨🏽‍⚖️，但是中國種子行業卻長期依賴進口，高端蔬菜領域50%以上的種子市場被外來公司控製𓀏，中國5000多家種子企業還敵不過美國孟山都♏️。種子加工🫴、種子包裝⏸、種子檢驗等技術領域均面臨極大挑戰🙆🏽‍♂️。通過數據和案例激發學生正面中國種業面臨的危機和挑戰👩🏻‍🦱。

③強化種業創新意識和科研能力培養：農業發展歷程表明，科技也是農業革命的第一生產力🧑🏻‍🎨，種業創新是農業創新的核心問題。以種子檢驗技術由形態學到分子標記技術的發展🫛，以種子活力無損檢測👨‍👨‍👧、種子工廠化流水線式加工、種子高活力長期貯藏等理論和技術的創新給世界種業和中國種業帶來的日新月異的變化為例，培養學生的種業科技創新意識和科研能力😱👩🏻‍🏭。

④種業強國一定有我的使命感👰🏻，只爭朝夕、不負韶華的緊迫感和尊重知識🧝‍♀️、敬畏法律的道德觀培養🧑🏻‍🎄：改革開放至今，我國種業由弱變強，實現了中國糧主要用中國種🤙、中國碗盛中國糧的夢想，通過引入袁隆平院士與雜交水稻🧑🏼‍🦱、李振聲院士與遠緣雜交小麥🤹🏼‍♂️🧑🏼‍🎓、作物遺傳育種學科教師在種業創新理論和實踐研究中的典型事例，培養學生的愛國情懷和敬業情懷以及獻身農業的使命感，要有“紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行”的領悟和“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”的堅持👨‍👩‍👦‍👦，以種子糾紛案、糧庫重大安全事故為警示做遵紀守法公民🤛🏼，實現專業教育和思政教育的有機融合。

（2）建設舉措

《種子學》是農學專業的專業核心課👨‍🚒，課程講授中堅持守正和創新相統一，將種子領域的傳統技術和現代化技術相結合🤥👙，將種子理論和檢驗🙅🏽‍♂️、加工及貯藏的實踐相結合。在理論教學和實驗教學中👮🏼，以教學大綱為指導，針對課程的教學內容和特點🚴🏽‍♀️，將思政元素融入教學內容，從而增加課程的深度和廣度🥞。

結合課程特點挖掘思政案例引入教學內容。本課程涉及的教學內容知識點多🈴、理論和技術覆蓋面寬👨🏼‍🎤，思政元素豐富🦻🏽。

①教學全過程貫徹一個理念：建設種業強國是農學人奮鬥的目標，種業革新是中國農業發展的核心🏄🏽。典型案例為袁隆平院士培育雜交水稻、傑出校友趙治海研究員培育雜交谷子等攻堅克難終成功的事跡，啟示教育農學人一定要有強大的決心🙆🏿‍♀️、有戰勝一切困難的勇氣、有先進的技術，才能做大做強中國民族種業品牌。同時援引種子加工🧑🏻‍🎤𓀎、種子檢驗等環節各階段的技術創新和理論研究實例👐🏿，佐證中國種業發展對技術和人才的需求🤙🏻。

②在相應章節挖掘思政元素，建立思政資源庫。種子學是與生產實踐密切結合的專業性極強的課程，思政元素極其豐富🛝。除社會主義人生觀、價值觀和道德觀建設以及家國情懷培養、學習態度和學習能力培養外𓀎，在種業文化傳承🧕、種業強國建設方面具有特有元素🗺。資源庫建設見下頁表格🤷🏻‍♀️。

③改進教學方法提升思政親和性🧍‍♀️。選取與專業高度相關的思政資源🥓🤺，結合學科知識的運用🏊‍♀️，通過引導式🚞🤾🏻‍♂️、啟發式、案例式等教學方法體現思政點，同時完善課堂討論、文獻閱讀💆🏻🌯、專題匯報等教學方式，在潛移默化中實現專業育人，通過引起學生強烈共鳴來提升教學效果🛜，完成教學目標。

（3）建設成效

本課程經建設和實踐，實現了課程思政與專業教育的有機融合。

①強化了學生的專業自信和民族種業自豪感和危機感，科技創新意識增強。具體表現在聽課態度端正、課後作業完成質量高、課堂研討積極熱烈，文獻閱讀廣泛👨‍🔬，專業知識面寬且有深度，科研態度端正🦞。近年來參加大學生創新創業大賽獲獎率大幅提升👇🏼🤣，本專業考研率⚧、本專業就業率均較往年增加，就業單位和研究生培養單位給予了高度評價。

②完善了與課程內容密切相關的思政資源庫🤙🏽，代表性思政元素有：民族種業自豪感；中國種業危機感🤾🏽‍♂️；種業革新需要新技術；多學科交叉促進種業創新發展🥍🙇🏽；青年學生要有學好本領、獻身種業的熱情；農學人要有堅忍不拔😎、勇敢頑強的意誌👵🏿；團結協作精神；尊重知識👨🏻‍🍳、敬畏法律。

③建立了種子標本庫和種藝作品文化墻🚨👰🏼‍♀️。在顺盈平台二樓打造了以顺盈育種成果展示為基礎的種子實物展和種藝畫，在一樓稷心工作室建立了包括150余份藥用植物和園藝作物種子在內的標本室，同時購買了5套種子標本盒，激發了學習興趣，拓寬了學生視野🧝🏼‍♂️，為種子學實踐教學提供了豐富材料，

④建設了種子學課程組教師隊伍。教學團隊積極開展思政教學研討和交流🕵🏻🧟，提升教學效果🈁，於2021年被認定為河北省研究生課程思政示範教學團隊。