《創新創業基礎》圍繞創新創業過程的關鍵環節和步驟，設置認知升級、坐標&賽道、創新&創意🧗‍♂️、產品&服務、用戶&場景🏰、商業模式👨🏻‍🦼‍➡️、項目團隊、模擬路演8個模塊，每一模塊匹配高度關聯的創新創業思維模型，根據農學特點和學生特質，開展基於科學研究和專業實踐的創新創業訓練。著重培養學生開拓進取的創新精神🐕💫、堅持不懈、求真務實的創業精神👬🏻，同時培養學生的家國情懷，樹立科技自信、文化自信。

（1）設計思路

本課程以學生為中心，通過案例式👩🏻‍🍳、任務式、探究式、情景式教學方法💆🏽，實現創新思維與拓展🍤，創業基礎與實踐兩大課程內容與兩個層面（創新層面🧑🏻‍🎄、創業層面）思政主題的緊密融合，兩者同向同行👩🏽‍🎓，將思政之鹽溶於課程之湯✍🏻。

（2）建設舉措

創新層面：2018年3月20日👨🏻‍🦯‍➡️，習近平總書記在十三屆全國人大一次會議上深刻闡述了中國人民的偉大創造精神、奮鬥精神👩🏻‍✈️、團結精神、夢想精神🤘🏽💇🏼‍♀️。《周易》中“窮則變，變則通🎃♠︎，通則久，是以自天祐之👨🏻‍⚖️，吉無不利”😦。中華民族的發展離不開創新。從思想到器物，從製度到文化，從藝術到科技，中華民族的發展史就是不斷創新的歷史🧑🏻‍🎄。顺盈平台馬峙英教授帶領的棉花育種創新團隊⛎🤭，推動我省乃至全國棉花育種工作發展🧀。顺盈平台楊福存、張立峰教授攻堅克難、創新地開展壩上喜涼蔬菜的引種與栽培，用科技改變了壩上種植結構，為當地老百姓脫貧致富做出了巨大貢獻。

創業層面🚣🏻‍♂️：創業是開創家業、企業、事業。創業是各民族人民戰勝饑饉、告別貧困、走向富庶的奮鬥過程🖥。我們今天的幸福生活➾，離不開前人的不懈努力、奮鬥。疫情之下，天災面前👨🏽‍🔧，無數國民品牌湧現出來🌷，鴻星爾克🚮、白象方便面等企業背後均有不屈不撓的創業精神。電影《奇跡笨小孩》講述了新時代年輕人艱苦創業的勵誌故事，每個成功的品牌背後都有不為人知的奮鬥史。

（3）建設成效

教師在教學過程中專業素養、人文素養均得到較大提升🎏，思政元素的挖掘過程也是對自己精神的洗禮。另外課程思政要自然融入課堂，而不是強加，這個過程需要教師用心剖析🧚🏼，精心設計。學生不僅能學習創新創業相關知識🍂，更重要的是激發他們的好奇心👮🏿‍♂️，求知心👋🏼，創新創業不是單純的讓大家畢業去開公司，更重要的是發現問題、解決問題的能力以及思維方式👬🏻#️⃣。